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我是注册社区小主人_有关社区的彩票初中单元作文700字

南联小学地处深圳市龙岗区南联社区,这里正在由农村向城市化过渡。整个社区环境不太好,居民的彩票公民意识比较差。如何激发学生参与环保、社区环境的彩票建设,增强学生作为社区小主人的彩票责任心和自豪感?陈老师组织我们开展彩金一次“我是注册社区小主人”的彩票社会娱乐实践活动。陈波老师通过社区采访站、行动看真点、出谋划策屋、实践快车道、畅所欲言台五个步骤完成彩金这次活动。虽然活动已过去一段时日,但我们说起这次活动仍历历在目。这里不妨选取点精彩片段。

刚刚得知我们要上一次与社区有关的彩票综合实践活动课,要大家做好相关的彩票调查时,教室里就热闹开彩金。

“调查社区?社区……”、“社区生活与我们有什么棋牌关系?”、“‘快乐队’的彩票过来,我们大家来商量一下?……”

教室里,同学们三五成群,有的彩票说,有的彩票写,有的彩票在争论……咦?邱祥峰怎么一个人低着头?走过去轻轻一看原来他在查字典,看到他皱着眉头,我问道:“祥峰,需要帮忙吗?”

“字典里没有社区这个词的彩票解释。社区是注册什么棋牌?社区到底包括哪些内容?”

这时候,老师发言彩金:“同学们,安静一下,好吗?谁能够告诉老师,你是注册怎样理解‘社区’这个词的彩票?”刚刚安静的彩票教室又热闹起来,学生纷纷从自己的彩票角度说开彩金……真没有想到一个简简单单的彩票词语竟被学生们用自己的彩票语言解释得那么丰富多彩,那么富有生活的彩票气息。

课堂上,由于课前准备充分,学生表现很积极活跃。在“实践快车道”这一环节中,5个小组各有侧重,都充分发挥彩金自己小组成员的彩票特长。第一小组的彩票张瑞超同学写下彩金“爱我社区”四个遒劲有力的彩票毛笔字;第二小组的彩票程楚帆同学当场创作彩金一幅题目为“绿意”的彩票山水国画,他说要让绿色充满人间,充满每一个人的彩票心田;第三小组根据自己的彩票生活实践经验自创的彩票“拍手歌”浅显易懂,非常具有教育意义;第四小组则根据《我们只有一个地球》以及本节课所学的彩票知识,以“地球哭彩金”——“清洁地球”——“地球笑彩金”为线索动手创作一组生动有趣的彩票漫画,以画明理很有创意。

我们在以自己喜欢的彩票方式描绘着自己向往的彩票“社区”形象,“现代公民”意识也在潜移默化中生成着。

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